PRIMACÍA COMPETENCIAL Y LIDERAZGO PARTICIPATIVO: UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN INTERCONDUCTUAL

COMPETENCE PRIMACY AND PARTICIPATIVE LEADERSHIP: AN INTERBEHAVIORAL RESEARCH PROGRAM.

Isaac Camacho, Rosalinda Arroyo, Verónica Ramos Cruz y José María Hernández

Universidad Nacional Autónoma de México

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https://doi.org/10.5514/rmac.v43.i3.62964

Resumen

El presente trabajo describe un programa para el estudio experimental del liderazgo desde una perspectiva de la psicología puente. Inicialmente se muestran algunos estudios relevantes sobre el tema, así como un problema relativo a los enfoques tradicionales evidenciando la carencia de conocimiento empírico sobre la dinámica psicológica “in situación” del rol de líder dentro de un grupo dada una demanda u objetivo colectivo particular. Para solventar este problema se presenta un programa experimental que se encuadra en la circunstancia particular de liderazgo como facilitación social dentro de la dimensión de poder delineada en el modelo de Ribes, Rangel, y López-Valadez (2008). El programa también recurre a la contribución conceptual de la categoría de primacía competencial para capturar la aportación conductual individual (pericia) al trabajo de grupo para evaluar su efecto sobre la dinámica del rol de líder. Adicionalmente, se detalla la Tarea de Ensamble como circunstancia expresamente desarrollada para explorar paramétricamente las características fundamentales de contingencias compartidas de diferentes complejidades.

Palabras clave: liderazgo, organizacional, primacía competencial, tarea de ensamble

Abstract

This article describes an interbehavioral program for the experimental study of leadership from the point of view of translational psychology. Initially, several studies on the topic are reviewed, as well as a problem related to a traditional perspective, which reveals a gap in empirical knowledge about the psychological dynamics of the role of a leader within a group, given a particular collective demand or objective. A solution to this problem is proposed based on social facilitation under the power dimension of the model of Ribes, Rangel and López-Valadez (2008). The solution also relies on the conceptual contribution of the Competence primacy category, which identifies the behavioral collaboration of an individual (expertise) with the group effort, to evaluate its effects on leadership dynamics. The Assembly Task also is discussed as an experimental circumstance specifically designed to capture the fundamental characteristics of a shared selective contingency.

Keywords: assembly task, competence primacy, leadership, organizational