Category Archive: Vol. 40, No. 3 (2014)

ARE THOUGHTS PRIVATE?

Viernes, Marzo 6th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 3 (2014)
¿LOS PENSAMIENTOS SON PRIVADOS? Mitch J. Fryling California State University, Los Angeles Linda J. Hayes University of Nevada, Reno Abstract   Based on the radical behaviorism of B. F. Skinner, behavior analysts largely assume a dichotomy between public and private behavior. Thoughts, for example, are assumed to be something that occurs within ver más »

ESTRATEGIAS DE ENFRENTAMIENTO Y NÚMERO DE RECAÍDAS EN EL PROCESO DE CAMBIO DE ADOLESCENTES QUE ABUSAN DEL ALCOHOL

Viernes, Marzo 6th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 3 (2014)
COPING STRATEGIES AND NUMBER OF RELAPSES IN THE PROCESS OF CHANGE OF TEENAGERS WHO ABUSE ALCOHOL Kalina Isela Martínez Martínez, Francisco Javier Pedroza Cabrera, Martha Leticia Salazar Garza y Ma. de los Ángeles Vacio Muro Departamento de Psicología, Universidad Autónoma de Aguascalientes Resumen La recaída posterior a un programa de ver más »

DIDÁCTICA COMO CONDUCTA: UNA PROPUESTA PARA LA DESCRIPCIÓN DE LAS HABILIDADES DE ENSEÑANZA

Viernes, Marzo 6th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 3 (2014)
DIDACTIC AS BEHAVIOR: A PROPOSAL FOR THE DESCRIPTION OF TEACHING SKILLS Héctor Octavio Silva Victoria, Germán Morales Chávez, Virginia Pacheco Chávez, Aura Gabriela Camacho Trejo, Héctor Miguel Garduño Ortuño y Claudio Antonio Carpio Ramírez Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala Resumen En el presente trabajo se ver más »

EFECTOS DE MANIPULAR CARACTERÍSTICAS TEXTUALES DEL REFERENTE EN LA LECTOESCRITURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS

Viernes, Marzo 6th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 3 (2014)
EFFECTS OF VARYING TEXTUAL CHARACTERISTICS OF THE REFERENT ON READING AND WRITING SCIENTIFIC TEXTS María Antonia Padilla Vargas y Gonzalo Fernández Sordo Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara Resumen   Se evaluó el efecto de variar las características textuales de artículos científicos (volviéndolos no estructurados), sobre el nivel ver más »