SCHOOL-BASED BRIEF COUNSELING FOR TEENAGE DRINKERS

KALINA ISELA MARTÍNEZ MARTÍNEZ, FRANCISCO JAVIER PEDROZA CABRERA, MA. DE LOS ÁNGELES VACÍO MURO, ANA LUCIA JIMÉNEZ PÉREZ Y MARTHA LETICIA SALAZAR GARZA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES

Resumen

Las intervenciones breves de una sola sesión, son programas que pueden ser efectivos para el tratamiento del consumo de alcohol de adolescentes en ambientes escolares. En este artículo se reportan los resultados de un programa de consejo breve sobre el patrón de consumo de adolescentes escolarizados. Se trabajó con una muestra de 40 adolescentes, asignados de manera aleatoria a dos grupos: experimental (n = 23) o control en lista de espera (n = 17). Para evaluar la efectividad del programa se realizaron análisis grupales del patrón de consumo de los adolescentes y su nivel de riesgo asociado. Los resultados muestran que el consejo breve fue efectivo al reducir el patrón de consumo de alcohol entre los adolescentes del grupo experimental, observando diferencias significativas entre el grupo experimental y el grupo control en la fase de seguimiento a los tres y seis meses. Los resultados apoyan la factibilidad de la aplicación del consejo breve en adolescentes escolarizados.

Palabras Clave: consejo breve, adolescencia, abuso del alcohol, tratamiento.

Abstract

Brief intervention, involving a single session, holds promise as a feasible and effective approach to school-based intervention with adolescent drinkers. In this paper, we report results from a randomized clinical trial evaluating the effectiveness of a single session of school-based brief counseling. We worked with a sample of 40 teenagers, who were randomly assigned into two groups: treatment (n = 23) or waiting-list control (n = 17). In order to evaluate the effectiveness of the program, longitudinal group analyses of consumption patterns and high-risk drinking behaviors were conducted. Brief counseling was effective in lowering alcohol consumption and alcohol among treatment participants. Significant differences between treatment and control groups were observed at both 3- and 6-months post-treatment. Results support the feasibility of conducting brief counseling for adolescent drinking in school environments.

Key Words: brief counseling, teenagers, drinkers, treatment.