Se evaluaron los efectos de monitorear, y monitorear en conjunto con elogios verbales sobre el seguimiento de instucciones cuando estas no guardaban correspondencia con la contingencia no verbal. Doce estudiantes de licenciatura respondieron de acuerdo a un programa múltiple de reforzamiento diferencial de tasas bajas con la instrucción de responder rápidamente. Para un componente, el investigador monitoreó la ejecución de los participantes, mientras que, en el otro, el investigador no estuvo presente. Para la mitad de los participantes (N=6), el investigador elogió de manera verbal el seguimiento de instrucciones durante el componente con monitoreo. Para la otra mitad de los participantes (N=6), el seguimiento de instrucciones no tuvo ninguna consecuencia programada. Los resultados indicaron que (a) la presencia del investigador o el monitoreo no afectó el seguimiento de instrucción, corroborando resultados previos, y (b) los elogios verbales incrementaron el seguimiento de instrucciones para la mitad de los participantes.

Palabras clave: instrucciones, comparación intra-sujeto, monitoreo, elogios verbales, humanos.

Abstract

Key words:  instructions, within-subject comparison, monitoring, verbal-praises, humans.