Category Archive: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)

Editorial: Behavior Analysis and Technology

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Editorial- Análisis de la Conducta y Tecnología Rogelio Escobar National Autonomous University of Mexico Janet S. Twyman Center on Innovations in Learning Abstract   BBehavior analysis as a natural science approach to the study of behavior is closely related to technology. Technology, understood as the use and knowledge of tools, ver más »

Introducing the Behavior Analysis and Technology Special Interest Group

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Presentación del Grupo de Interés Especial Análisis de la Conducta y Tecnología Douglas A. Johnson Western Michigan University Abstract   This article provides a brief overview of the mission and structure of the newly formed Behavior Analysis and Technology Special Interest Group. Keywords: behavior analysis, technology   Resumen   Este artículo ver más »

Programmed Instruction’s Lessons for xMOOC Designers

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Lecciones de Instrucción Programada para diseñadores de xMOOC Julie S. Vargas B. F. Skinner Foundation Abstract   Every month, an increasing number of students take university level courses over the internet. These courses, called MOOCs (Massive Open Online Courses), consist of lectures and demonstrations, quizzes and tests, and internet interactions ver más »

Envisioning Education 3.0: The Fusion of Behavior Analysis, Learning Science and Technology

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Vislumbrando la Educación 3.0: La Fusión del Análisis de la Conducta, la Ciencia del Aprendizaje y la Tecnología Janet S. Twyman Center on Innovations in Learning Abstract   Worldwide the explosion of digital technologies of all forms puts us in the midst of a revolution in education, across both K-12 ver más »

Learning Science Design and Development Requirements1: An update of Hendrix and Tiemann’s “Designs for Designers”

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Diseño basado en la ciencia del aprendizaje y requisitos de desarrollo: Una actualización de “Diseño para diseñadores” de Hendrix y Tienmann T. V. Joe Layng Change Partner Abstract   As new “technologies of tools” emerge for the delivery of instruction, it is of critical importance that we apply “technologies of ver más »

The Need for an Integration of Technology, Behavior-Based Instructional Design, and Contingency Management: An Opportunity for Behavior Analysis

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
La necesidad de integrar la tecnología, el diseño instruccional basado en la conducta y la gestión de contingencias: Una oportunidad para el análisis de la conducta Douglas A. Johnson Western Michigan University Abstract   Behavior analysis has a long history of relying on technology for its advances and in turn, ver más »

Current Best Practices for Creating Effective and Palatable eLearning

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Las mejores prácticas actuales para crear contenido eLearning efectivo y agradable Kristin Marroletti OnCourse Learning Douglas A. Johnson Western Michigan University Abstract   Given the rapid growth of technology use in business and industry, there is an increasing need to research best practices for producing online learning materials. For behavior ver más »

Promoting Independence During Computer Assisted Reading Instruction for Children with Autism Spectrum Disorders

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
Promover la independencia durante la instrucción de lectura asistida por computadora para niños con trastornos del espectro autista Joshua B. Plavnick, Troy Mariage, Carol Sue Englert, Kara Constantine, Lindsay Morin, and Lori Skibbe Michigan State University Abstract   Headsprout® Early Reading (HER) is a web-based instructional program designed to teach ver más »

Integrating Technological Advancements in Behavioral Interventions to Promote Health: Unprecedented Opportunities for Behavior Analysts

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
La integración de los avances tecnológicos en intervenciones conductuales para promover la salud: Oportunidades sin precedentes para los analistas de la conducta Allison N. Kurti University of Vermont Jesse Dallery University of Florida Abstract   The use of mobile devices is growing worldwide in both industrialized and developing nations. Alongside ver más »

From Relays to Microcontrollers: The Adoption of Technology in Operant Research

Viernes, Enero 9th, 2015 | Categoría: Vol. 40, No. 2 Número monográfico (2014)
De los relevadores a los microcontroladores: La adopción de tecnología en la investigación operante Rogelio Escobar Universidad Nacional Autónoma de México Abstract   Adoption of exogenous technology for the automated arrangement of contingencies has accompanied and shaped the development of the experimental analysis of behavior. During the early days, motors ver más »